Come and be counted
Verslag van het vierjaarlijkse International Congress on Mathematical Education (ICME). Dikt keer (2024) in Sydney, Australia.
Publicaties
Maak rekenonderwijs relevant
Pleidooi voor een relevant, betekenisvol en inclusief rekenonderwijs.
Frisse kijk op basisvaardigheden RW
Samenvatting van vergelijkbare lezing op de PANAMA-conferentie van juni 2024
Anders kijken naar basisvaardigheden
De huidige tijd vraag een bredere blik op wat basisvaardigheden rekenen-wiskunde zijn.
Het belang van rekenen en gecijferdheid in een leven lang ontwikkelen
Evidence-based rekenonderwijs? Hebben kinderen daar wat aan?
Ik kies liever voor een benadering die toekomstgericht en research-inspired is.
Evidence-based rekenonderwijs? Hebben kinderen daar wat aan?
Evidence-based rekenonderwijs? Hebben kinderen daar wat aan?
Ik kies liever voor een benadering die toekomstgericht en research-inspired is.
Zeker weten ?! Onderzoekspraktijk-rekenen-wiskunde – Statistiek in po (2)
Eerder verschenen in Volgens Bartjens 39-3. Wetenschappelijke resultaten worden in sommige kringen gezien als de ultieme bron van kennis, omdat er transparant, systematisch, en repliceerbaar data wordt geproduceerd op basis waarvan valide conclusies worden getrokken. In sociaalwetenschappelijk onderzoek, waartoe onderwijsonderzoek behoort, is daar nogal wat op af te dingen. In elke onderwijssituatie is het aantal … Lees verder
De Maatschappelijke Bibliotheek over Gecijferdheid
https://www.probiblio.nl/blog/de-maatschappelijke-bibliotheek-spreekt-met-kees-hoogland
Zeker weten ?! Onderzoekspraktijk-rekenen-wiskunde – Statistiek in po (1)
Eerder verschenen in Volgens Bartjens 39-2. Reken-wiskundeonderwijs is een middel om kinderen adequaat en hedendaags toe te rusten voor een leven in onze sterk gekwantificeerde en hypertechnologische maatschappij. Dan is een herijking van wat daarvoor nu precies de meest waardevolle basisvaardigheden zijn, een voor de hand liggende actie. Het is dan geen hele grote sprong … Lees verder
Wiskundeonderwijs 2008-voortgezet onderwijs
Is bijgaand artikel een terugblik op het wiskundeonderwijs van 10 jaar geleden? Nee, het is geschreven in 1991 met een vooruitblik naar 2008! De discussiepuntenuit 1991 blijken nu nog steeds de discussies over reken- en wiskundeonderwijs te beheersen. Die discussie is overigens wel een forse rem op het moderniseren van het wiskundecurriculum. Dat brengt risico’s … Lees verder