Een veelgebruikte didactisch model is vermenigvuldigen op te vatten als herhaald optellen. Dit is een sterk algebraïsche benadering, die hoog in de IJsberg inzet. (voor de IJsbergmetafoor zie: IJsberg)
Een meer meetkundige benadering is vermenigvuldigingen op te vatten als behorend bij een vermenigvuldigingsstructuur. Hieronder een paar voorbeelden:
Bekijk een serie tafelplaatjes hier on-line
Of download een PowerPoint met dit soort “tafelplaatjes” is hier te downloaden.