Een veelgebruikte didactisch model is vermenigvuldigen op te vatten
als herhaald optellen.
Dit is een sterk algebraïsche benadering, die hoog in de IJsberg
inzet.
(voor de IJsbergmetafoor zie:
IJsberg)
Een meer meetkundige benadering is vermenigvuldigingen op te vatten
als behorend bij een vermenigvuldigstructuur.
Hieronder een paar voorbeelden:
Een PowerPoint met dit soort "tafelplaatjes"
is hier te downloaden.